El treball, les relaciones personals, els estudis, la parella, els fills… són peces essencials en aquesta etapa de plenitud física i psíquica.
Així, les responsabilitats, el ritme de vida o bé les exigències socials ens poden sobrepassar i generar tensions que ens afecten a nivell físic i/o emocional.
De vegades, davant d’aquestes situacions podem tenir la percepció que ens anem debilitant i ens sentim desorientats. Pot resultar difícil superar aquestes situacions.
Demanar ajuda ja és un gran pas per a solucionar el problema. L’objectiu serà el de trobar la millor solució al teu malestar.
«Només s’hi veu amb el cor. L’essencial és invisible als ulls»
– Antoine de Saint-Exupéry
Psicologia infantil i juvenil
La infància i l’adolescència són etapes plenes de molts canvis i moltes vegades costa que els infants i adolescents expressin tot allò què els hi passa i els preocupa o angoixa.
I hi ha problemes que poden passar desapercebuts i es poden reflectir en l’escola, en la relació amb els iguals…
Però sobretot també acaben afectant a l’estructura familiar. En aquesta etapa és molt important fer un treball personal.
Un treball emocional individual, en la dinàmica familiar del més petit o adolescent per a evitar futurs problemes en l’edat adulta.
«Sembreu en els nens idees bones, encara que no les entenguin; els anys s’encarregaran de desxifrar-les en el seu enteniment i de fer-les florir en el seu cor»
– María Montessori
Pedagogia
No es tracta d’ensenyar coses noves sinó d’ensenyar formes noves d’explotar tot el que ja saben.
Oferir les eines necessàries per tal que tinguin autonomia suficient per desenvolupar-se davant de certes dificultats d’adquisició de l’aprenentatge que puguin aparèixer.
Millorar l’autoestima i augmentar la motivació cap a l’aprenentatge.
Treballar la planificació i l’organització.
Incidir en tècniques d’estudi
Preparar exàmens.
A més a més…
Coordinar-se amb l’escola.
Aportar estratègies als pares.
«El principal objectiu de l’educació és criar persones capaces de fer coses noves i no tan sols de repetir el que altres generacions han fet»